學(xué)術(shù)讀寫(xiě)能力在留學(xué)中有什么用處？

　　學(xué)術(shù)讀寫(xiě)能力是當(dāng)前留學(xué)背景中一項(xiàng)十分重要的能力體現(xiàn)。中國(guó)留學(xué)生現(xiàn)在普遍的學(xué)術(shù)讀寫(xiě)能力較弱，出國(guó)之后無(wú)法很好適應(yīng)國(guó)外教學(xué)環(huán)境，存在論文代寫(xiě)等一系列學(xué)術(shù)讀寫(xiě)能力問(wèn)題。

　　學(xué)術(shù)讀寫(xiě)能力用處

　　一、考研方面

　　對(duì)于保研、考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)讀寫(xiě)是其科研能力、創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。對(duì)于打算保研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文是保研的前提條件。沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文，保研將是一句空話(huà)。對(duì)于考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，進(jìn)入復(fù)試之后，導(dǎo)師非?？粗貙W(xué)生的科研能力。因?yàn)閷?dǎo)師最喜歡的學(xué)生就是科研型的學(xué)生，能夠幫助自己做各種課題，成為自己研究工作的得力助手。所以，如果在本科、研究生階段有一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文發(fā)表，將為自己進(jìn)入碩士、博士的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，在研究生復(fù)試中占盡優(yōu)勢(shì)。

　　二、就業(yè)方面

　　你所掌握的知識(shí)，工作的進(jìn)展，與同行交流，都要通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)。說(shuō)得清楚，講的明白是起碼的要求。論證，質(zhì)疑，提出有見(jiàn)地的想法，乃至答辯，面試，對(duì)研究生至關(guān)重要。

　　對(duì)于準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)讀寫(xiě)是其增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的最快捷、最有效的方法。有人認(rèn)為，現(xiàn)在就業(yè)比拼的是就業(yè)能力。但是，就業(yè)能力怎么體現(xiàn)呢?作為一名莘莘學(xué)子，最能體現(xiàn)自己的就業(yè)能力的，恐怕還是自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。平時(shí)的考試成績(jī)固然重要，但是現(xiàn)在的高校期末考試是怎么一回事，相信大學(xué)生們心里也有譜：考前半個(gè)月拼命背背書(shū)，考后半個(gè)小時(shí)全部忘光光。用人單位對(duì)考試成績(jī)其實(shí)不是太看重了，關(guān)鍵是看學(xué)生是否具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。而學(xué)術(shù)讀寫(xiě)能力則恰恰是一個(gè)學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的最直接的體現(xiàn)。發(fā)表論文的同學(xué)跟那些兩手空空的同學(xué)相比，優(yōu)勢(shì)是不言而喻的。

　　三、在學(xué)習(xí)上

　　同時(shí)，教育心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)喜歡閱讀的孩子閱讀量會(huì)越來(lái)越大，閱讀量越大的孩子閱讀能力越強(qiáng)，閱讀能力越強(qiáng)的孩子反過(guò)來(lái)又更喜歡閱讀，從而進(jìn)入閱讀的良性循環(huán)。擁有學(xué)術(shù)讀寫(xiě)的能力，不僅是及時(shí)了解學(xué)科前沿進(jìn)展，也是獲取科研靈感的重要途徑。英語(yǔ)有精讀和泛讀。同樣精讀文獻(xiàn)有助于提升學(xué)術(shù)品味，泛讀文獻(xiàn)則有助于拓展學(xué)術(shù)視野。讀文獻(xiàn)不在于數(shù)量，更要消化理解吸收，并形成自己的思路。